Nuestra aportación a la educación infantil

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Antía Cal, la palabra justa

In ActualizArte, VisionArte on 30/11/2015 at 09:22

Sentimos un gran afecto por Antía Cal, motivo por el que nos alegramos al saber que se hizo un documental sobre su visión y trayectoria en el campo de la educación de los niños y de las niñas, que lleva por título “Tita, a palabra xusta”. Se presentó a finales del mes de noviembre en Muras, su lugar de nacimientos, donde es conocida como Tita a do Mesón.

En este enlace, podrán acceder a una muy reciente entrevista realizada para el programa ZigZag diario de la  TVG con motivo del estreno del documental dirigido por Miguel Piñeiro.

Siempre pensamos que a Antía Cal no se le agradece suficientemente la labor que realizó por la modernización y apertura de la educación gallega, estableciendo lazos con instituciones como Rosa Sensat, introduciendo el inglés en las aulas sin restar espacio al gallego, fomentando la participación real de las familias en el proceso educativo, y  sobre todo, poniendo en valor la cultura gallega en la escuela.

Desde aquí , ya hablamos en varias ocasiones sobre la entrañable y audaz Tita:

-con motivo de la presentación de su libro “Este camiño que fixemos xuntos” publicado en la Editorial Galaxia en el 2006, con la presentación del amigo Xesús Alonso Montero, presidente de la RAG, y del que  recomendábamos a su lectura;

-del reconocimiento a su trayectoria, con el Premio Trasalba en el 2012 , para lo que la Fundación Otero Pedrayo editó el libro Antía Cal. Sementar no futuro“;

con la entrevista que le hicieron desde el programa Preescolar na casa, en la CRTVG en el 2012;

-con la entrevista que le hizo Gena Borrajo para la revista EDUGA 50, “Antía Cal Vázquez: unha vida de superación“.

Creemos que todo el profesorado debería conocerla y saber se su legado…, lástima que no sea tema de oposiciones, ya que parece que esto es lo que dota de “trascendencia” a los pedagogos y a las escuelas (entre las que, curiosamente nunca están las gallegas).

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“Enséñame, pero bonito”

In VisionArte on 16/03/2015 at 17:50

En un momento en que el actual modelo de escuela está siendo cuestionado, en el que ya hay instituciones educativas que quieren seguir otros sistemas de enseñanza-aprendizaje huyendo de los perniciosos círculos de los estándares, indicadores, evaluaciones, exámenes, deberes,  etc., es bueno conocer otras posibilidades, como las que se realizan en diferentes escuelas alternativas.

En el documental “Enséñame, pero bonito”, podemos escuchar los argumentos de profesionales de la educación que piensan en una escuela distinta, más centrada en los niños y niñas que en las necesidades de la sociedad.

Siempre se agradece que el cine aporte su grano de arena a la innovación educativa, máxime cuando los programas televisivos y los filmes están llenos de ejemplos de modelo educativos absurdos y estereotipados en los que los clichés  profesor-alumno tan poco favorecen la consideración del hecho educativo.

Este documental parte de una iniciativa de crowdfunding, para la que presentaron las grabaciones realizadas en tres escuelas de pedagogía alternativa en Perú, para luego ampliar el proyecto con entrevistas a responsables de escuelas similares en España. En palabras de la directora del documental, Sara Moreno,
El objetivo del documental “Enséñame, pero bonito” es presentar alternativas educativas eficaces para la formación integral de los/las niños/as. Es nuestra aportación para trabajar por una renovación pedagógica, que parte de pensamientos críticos, experiencias reales y que se desarrolla en y para la libertad. Queremos, pues, mostrar y promover la reflexión sobre la pedagogía que conocemos y con la que aprendimos a multiplicar y leer. Ayudar a cuestionarnos sí fue la más eficaz y sí existen otras maneras más respetuosas y actuales. Este trabajo muestra experiencias educativas que motivan la reflexión profunda sobre el concepto de Escuela.”

A lo largo de las diferentes entrevistas veremos como hay modelos tan diversos de escuela alternativa como diversos son los niños/as. En lo que coinciden todos los participantes es que la actual escuela, como tal, está obsoleta y no es respetuosa con los intereses y desarrollo de los niños. También se incide mucho en la legalidad de estas iniciativas, todas ellas privadas, aún así no elitistas.

En esa línea, ya hablamos en otras ocasiones sobre la red Reevo, una plataforma web centrada en la educación alternativa, en la que activistas de Reevo van describiendo y mapeando todas las escuelas alternativas que conocen en distintos lugares del mundo.

Homeschooling, unschooling, pedagogías alternativas, son diferentes posibilidades que también se apuntan y sobre las que podremos saber más en el blog de la jurista y madre unschooler, Laura Mascaró.

A nuestro entender, este documental debería ser visto en grupos docentes, equipos varios y claustros escolares, para dar pie a un posterior debate sobre lo que estamos haciendo por las criaturas, por la escuela y por la sociedad.

Cada tiempo, cada sociedad, cada grupo humano, necesitan una escuela en la que crecer. Para nosotras, aquí llegó el momento de dar un giro, ya que permanecer en el modelo actual no conduce a nada enriquecedor.

Accidentes infantiles

In ActualizArte, VisionArte on 26/05/2014 at 08:17

Es este uno de esos temas sobre los que no es grato escribir, pero, lamentablemente, es también cada vez más necesario. La llegada del buen tiempo con más juegos en el patio, el cansancio y alteración de los pequeños, las piscinas y playas, y como no, los efectos de la crisis, dan lugar a que se incrementan los accidentes infantiles.
Las maestras, educadoras y familias, por lo general no estamos suficientemente preparadas para reaccionar adecuadamente en el caso de producirse daño o lesión de una criatura, pero tampoco para la prevención de los mismos. Por ello, queremos facilitar enlaces a páginas y recursos de interés.
En la web del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, se encuentra una campaña de prevención de accidentes infantiles realizada en el 2007, en la que recogen desde los factores que influyen en los accidentes infantiles domésticos, a consejos para prevenirlos tanto dentro como fuera del hogar.

En el portal de Salud de la Comunidad de Madrid hay una Guía para la prevención de accidentes en los centros escolares.

Y ahora, entre los recursos Abalar, hay una compilación de unos vídeos de animación stop motion, elaborados en el 2007 (en gallego y español), fruto de una colaboración entre las consejerías de Sanidad, Educación y Cultura, el proyecto ¿Y por que?, magnífico trabajo de Algarabía y Continental animación, que nosotras empleamos con frecuencia en nuestras aulas, porque en breves segundos y de forma muy cercana a los gustos infantiles, transmiten información y mensajes de advertencia y prevención de accidentes domésticos. Están agrupados por temáticas:
-Objetos cortantes y punzantes: cutter,  tijeras, herramientas de jardín, cuchillos, dardos, mesas de vidrio, dónde sentarse, alfileres y máquinas de afeitar.
-El fuego: las cerillas, la chimenea, la cocina, el encendedor.
-Ingestiones peligrosas: beber sin saber qué hay dentro, las medicinas, los botones, las píldoras, bebidas alcohólicas, cosméticos, pilas y baterías.
-Herramientas: el taladro, la sierra, el martillo.
-Electrodomésticos: la batidora, la lavadora, el horno, la cocina de gas, el microondas, el radiador.
-Objetos que no son juguetes: las armas, los objetos de vidrio, los muebles con cierre, los pasamanos, las puertas, las bolsas, los petardos, los cajones.
-Electricidad: enchufes, cables, electrodomésticos en el baño.
-Cuidado con…: subirse a lugares arriesgados, los objetos tirados, asomarse a las ventanas, tirar cosas al suelo, las cuerdas, los animales, el hielo, el agua caliente, las esquinas de los muebles, el suelo mojado, el sol, los pegamentos.


A pesar de que ya nos referimos a ellos en este blog en otras ocasiones, pensamos que siempre deben estar a mano para emplearlos en cualquiera de las ocasiones de peligro que pueden surgir en el día a día de la escuela.

Clásicos con ritmos actuales

In MusicArte, VisionArte on 10/06/2013 at 06:30

Hay canciones infantiles que son clásicos que perduran pese al paso del tiempo. Ahora podemos encontrarlas en 3D y “remasterizadas” con ritmos más actuales en El Reino de María Elena Walsh.





O mercado y Bananaphone- María FumaÇa

In VisionArte on 07/10/2012 at 10:44


Contos do camiño

In VisionArte on 12/05/2012 at 11:06

Os contos do camiño“, es una serie que consta de 26 capítulos de 10 minutos de duración dirigida a un público de 3 a 7 anos. Cada capítulo corresponde a la adaptación de una historia tradicional o contemporánea publicada en forma de álbum ilustrado por OQO editora.

Se puede acceder a todos ellos desde la web de la CRTVG.

1. A incrible historia da nenapaxaro e o neno terrible
2. Bebé Bigotes
3. Os sete cabritos
4. E que podo facer eu?
5. Fiz o coleccionista de medos
6. A bruxa regañadentes
 7. A cousa que máis doe do mundo
8. A pota que trota
9. A princesa do Caurel
10. A viaxe das bolboretas
11. Chocolata
12. Corre, corre cabaciña
13. Un gato na árbore
14. A grande viaxe
15. Lobo feroz
16. Mister corvo
18. Pedra, pau e palla
19. Rato Tom e Rata Tomasa
20. A tartaruga que quería durmir
21. O día en que a mamá se lle puxo cara de teteira
22. Tres desexos
23. Tres osos
24. Sal e azucre
25. O sultán e os tres ratos
26. Ollo brusco

Pete the cat

In MusicArte, VisionArte on 28/02/2012 at 09:26

Gracias a la especialista de inglés del centro en el que trabajamos, conocimos a “Pete the cat”, un gato que de inmediato conquista a niños y niñas, obra de Eric Litwin (Mr. Eric), un polifacético artista mezcla de músico, escritor y actor, que además de escribir, da conciertos y cursos por toda América, con programas que ayudan a niños y padres a desarrollar sus potencialidades musicales, motrices y creativas.

El primer libro que publicó fue, “Pete the cat. I love my white shoes”, después “Rocking in my school shoes”, ambos se acompañan de canciones muy pegadizas y llenas de ritmo para los niños.

Una mà de contes

In ContArte, VisionArte on 22/12/2010 at 19:10

Una mà de contes es un programa de la televisión pública catalana que también tiene una versión radiofónica. Al parecer en catalán “una mano de cuentos” y “un mar de cuentos” se pronuncia de forma bastante parecida, y con esto juega el título del programa.
En la versión radiofónica, los personajes de los cuentos tradicionales hablan entre ellos y con los locutores; pero en la versión televisiva una voz en off va contando un cuento y se acompaña de imágenes en las que se ve a un artista ilustrando la historia empleando distintas técnicas -dibujo, collage, estampado, acuarela … -; el resultado: extraordinario. Los cuentos son narrados en catalán, pero con el apoyo de las imágenes, y el conocimiento que tenemos de ellos, nos permite seguir la historia sin ningún problema. También se le pueden añadir subtítulos en otros idiomas.
El programa, que recibió el Premio Nacional de Cultura de la Generalitat de Catalunya, cuenta con una web, en la que podemos acceder a los vídeos de los capítulos emitidos. Allí encontraremos los cuentos clasificados según los personajes, su lugar de origen, su autor o la técnica empleada en la ilustración.
Desde la web puede accederse al blog -en el que recogen actividades realizadas y noticias relacionadas- y a los “Tallers”, allí veremos:
– “Cuentes il lustrats”, en dondevse podrán compaginar las imágenes y el texto de forma libre e imprimir el resultado o enviar a uno amigo/a.
-“Dibuix”, en esta sección puedes dibujar tu cuento preferido o crear personajes y situaciones para un cuento. Al acabar permite reproducir el proceso y finalmente, imprimir o enviar.
-“Retall i composició”, aquí, puede cambiarse la textura y el color de un papel virtual que después recortarás o tu gusto, y con esas formas componer personajes y escenarios. Da la opción de imprimir/enviar o guardar para terminar en otra ocasión.
-“Subtitulat”, podremos poner subtítulos en distintos idiomas, o escribir un cuento nuevo cambiando el texto que acompaña las imágenes.
Merece la pena navegar con calma por la web pues encontraremos muchas posibilidades de uso en las aulas, más allá del valor literario, que ya de por sí es importante.

Los días de la semana

In VisionArte on 19/10/2010 at 11:12

Escola das areas

In AlfabetizArte, EmocionArte, VisionArte on 21/06/2010 at 00:04

“Animación en plastilina, basada en un texto de Fray Martín Sarmiento. Fray Martín Sarmiento viene a Pontevedra para buscar un remedio para la varicela. Allí discute con un maestro sobre la necesidad de que le enseñe a los niños la lengua gallega. Para demostrar su tesis en favor de nuestro idioma, Sarmiento apuesta que puede enseñar a Alfonsiño a leer y escribir en tres días con su propio método educativo. “

Corto del año 2002, de Virginia Curiá y Tomás Conde, producida por Algarabía Animación. Puede verse en Flocos TV.

Para reflexionar sobre la lengua, la lengua materna, la de la cuna, la de los arrullos, la de las primeras palabras … , sea la que sea.

Presiona sobre la imagen para ver el corto.

Preguntas hermosas

In EmocionArte, VisionArte on 21/06/2010 at 00:03

Queremos cerrar este ciclo con un regalo para nosotras, para las personas adultas. Un bellísimo corto de animación titulado “Preguntas Hermosas”. Una historia sobre el tiempo compartido por dos personas, narrado mediante una combinación del “Poema X” de Pablo Neruda y “Under the Harvest Moon” de Carl Sandburg. Un recuerdo cariñoso, una pérdida y la aceptación son las tres partes que integran el vídeo de la agencia Süperfad. Se recomienda visionarlo en alta definición.

Hay que verlo varias veces para poder apreciar todo lirismo de las imágenes.

Preguntas hermosas sin respuesta.

Yoga para niños

In EmocionArte, VisionArte on 15/06/2010 at 21:36

El yoga es una técnica oriental cuya práctica es muy beneficiosa para la salud, ya que ayuda a relajarse y liberar la tensión, favoreciendo el control del cuerpo. Generalmente es practicada por personas adultas, pero también se están comprobando las ventajas de la realización de ciertos ejercicios por los niños y por las niñas.

Practicar el yoga, como si de un juego se tratase, puede ayudar a los pequeños a tranquilizarse cuando están inquietos; a aumentar su capacidad de atención y de receptividad, y a disminuir su agresividad. Está comprobado que el yoga les facilita la respiración profunda y las artes de relajarse.

Nosotras no somos grandes conocedoras de las posturas del yoga, ni lo pretendemos, tan sólo, lo realizamos como un juego, como como una actividad más, sin forzarlos a repetir los ejercicios una y otra vez, ya que esto puede ser bastante aburrido.

Empleamos este divertido vídeo para introducirlos en esta práctica milenaria. Suponemos que nadie se preguntará por qué a estas alturas del curso hablamos de técnicas de relajación.

Ópera para niños

In MusicArte, VisionArte on 09/05/2010 at 06:07

Hoy, 9 de mayo, se celebra el Día de la Ópera, los teatros y auditorios abren sus puertas o salen a la calle para que todo el mundo pueda desfrutar de ella. En efecto es un género poco tratado o escuchado en infantil, pueda que nos parezca demasiado complejo, o puede que aún no le haya llegado su momento. Materiales y posibilidades no faltan. Tan sólo se trata de probar una vez y seguro que repetiremos.

Facilitamos un vídeo de animación con la aria de Verdi- Traviata -Choeurs des Bohèmiens, de “L´Opèra imaginaire”, intepretado por Le Coro dell’Accademia di Santa Cecilia de Rome. Realizado por Gionne Leroy, realizador y animador, de l’école de la Cambre.

Excelente material para hacer un primer acercamiento a la ópera.

Algunas editoriales ya tienen publicados álbumes en los que tratan de abrir este género a los niños y niñas. Destacamos de la colección “Ópera para niños” de la editorial Kalandraka, con los siguientes títulos:

– “La flauta mágica” de Mozart; “Aida” de Verdi; “El elixir del amor” de Donizetti; una ópera bufa; “Turandot” de Puccini; “El barbero de Sevilla“de Rossini; “Orfeo y Euridice” de Gluck; “Porgy and Bess” de Gershwin.

Accidentes infantiles en el hogar

In InformArte, VisionArte on 06/05/2010 at 21:00

En el año 2008 la Consellería de Sanidad en colaboración con la de Educación e O.U. puso en marcha un proyecto de prevención de accidentes infantiles en el hogar. En la comunidad gallega los accidentes domésticos son la primera causa de mortalidad infantil en menores de 14 años. Según estudios realizados en los ocho complejos hospitalarios gallegos, el 5,2% de los cerca de 13.000 menores fallecieron y un 40% sufrió secuelas tras un accidente casero. Un 70% de los accidentes son en la cocina, el 20% en el cuarto de baño y un 5% en el garaje.

La curiosidad infantil es un factor de riesgo, por lo tanto, es necesario extremar las precauciones. Con tal fin se desarrolló el proyecto “¿Y por qué?” en lo que a través de 50 breves capítulos de una serie de animación en plastilina realizado por la productora Continental, el gato Loco, advertía de todos estos potenciales peligros.

El CD con los 50 capítulos junto con el proyecto educativo fueron remitidos a todos los centros educativos y también está disponible a través del portal de contenidos educativos. Pueden encontrarse en Youtube.

Los pegamentos Las maquinillas de afeitar Los alfileres El sol Los petardos El encendedor La chimenea El radiador Las cremas cosméticas El suelo mojado Las esquinas de los muebles El microondas El agua caliente Los electrodomésticos en el baño El hornoLas mesas de vidrio El martillo La sierra Las pilas y baterías Los dardos Las bebidas alcohólicas Las píldoras Las bolsas de plástico Los cuchillos Donde sentar Los enchufes Las puertas El hieloEl pasamanos Las cocinas La batidora Los medicamentos Las tijeras El cristal Los cajones Herramientas de trabajo CocinarLos animales Los electrodomésticos Las cuerdas Recoger La electricidadLos líquidos Las herramientas Las ventanasLas cerillas Objetos punzantes Los juguetes en el suelo Las cuchillas Las alturas

Música gallega

In VisionArte on 19/03/2010 at 12:34