Nuestra aportación a la educación infantil

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FotografiArte

In MirArte on 21/09/2011 at 07:44
FotografiArte es la segunda pata de nuestro macroproyecto para todo el curso que tenemos por delante; junto con NaturalizArte será unas veces el nexo con otros proyectos de trabajo, en ocasiones será el hilo conductor, y en otros el protagonista total. Desde hace algunos años es habitual que se trabaje con el arte en educación infantil, pero la fotografía no está tan presente. La fotografía es un arte que permite transmitir, plasmar, interpretar o entender la realidad. Los niños/as están totalmente familiarizados con el hecho de que les saquen fotos, incluso fotografían ellos, de tal modo que son capaces de tener una visión bastante precisa de su devenir vital desde el nacimiento gracias a esta técnica. Si bien, antes, no teníamos recuerdos de nuestra niñez anteriores a los 3-4 años, en la actualidad, los niños y niñas tienen una visión de su vida en imágenes desde que nacen. A lo que no están acostumbrados es a que la fotografía también es engañosa; puede no ser un reflejo de su realidad. Y la alfabetización visual es un objetivo curricular, máxime en un mundo en el que imperan las imágenes.La fotografía puede pretender diferentes funciones ya que hay fotografías artísticas, publicitarias, de la naturaleza y del paisaje, fotografía documental, arquitectónica, de moda, antropológica, retratos fotográficos, etc.Por ello, a lo largo del curso iremos viendo, haciendo, narrando, empleando las distintas vertientes de la fotografía. No se trata de que aprendan complejas técnicas fotográficas, sino, más bien de comprender lo que pretenden transmitir, incluso con el texto del que van acompañadas a veces (título, pie de foto, descripciones, lemas, etc.).A la vista están otros contenidos que serán tratados al hilo de FotografArte: consumo, imagen personal, diversidad natural, racial, social, arquitectura, autoestima, publicidad y otros muchos que iremos fotografiando y contando.

40 retratos de madres

In CativArte on 28/04/2011 at 21:00

¿Cómo eran las madres de Picasso, Frida Kahlo, Touluse-Lautrec, Van Gogh e Rembrant?; ¿le sirvieron de inspiración a sus hijos?

En el libro “40 grandes artistas retratan a sus madres” de Juliet Heslewood en la editorial Blume recopilan los retratos de las madres de grandres maestros de la pintura.

En “Pel con pel” de la editorial Galaxia y Fedelgama se presentan 40 sugestivas fotografías de madres amamantando a sus hijos/as, acompañadas de los textos de reconocidos escritores y escritoras gallegas como Francisco Castro, Marta Dacosta o Dolores Tembrás

Ver_mirar_pensar_contar XXIII

In MirArte on 25/04/2011 at 21:00

Dos hábitos a potenciar: la lectura y el cuidado de las plantase, con un proceso vital semejante. Fotografía de Koshi Kawachi de la serie “Manga farming”.

Dónde lees y cómo lees

In ContArte on 29/03/2011 at 00:01

La FGSR acaba de poner en marcha la acción Dónde lees tú, en la que, con la finalidad de la promoción de la lectura, recogen “leotestimonios”, documentos e imágenes prestando atención a las personas que leen, en sus lugares de lectura, si lo hacen solas o con otros, a quien le leen o quien les lee, etc.

Nos gustó tanto la iniciativa que, de cara al Día del Libro, vamos a hacer algo similar; solicitaremos las familias del alumnado que nos envíen fotografías de momentos de lectura de sus hijos e hijas; con todas ellas prepararemos una exposición acompañadas de un pequeño pie de foto en el que cada cual explicará cuando lee, y por qué le gusta ese lugar y esa postura.

Para inspirarnos, vía Nosololibros, vemos el vídeo del espectáculo de danza y acrobacia “Traces”, de la compañía Les 7 doigts en el que adoptan posturas de lectura inimaginables e inverosímiles. Seguro que en nuestra exposición también veremos algunas imposibles pero cómodas para el lector o lectora.

El dónde y el cómo también importan e influyen mucho.

Ver_mirar_pensar_contar XXII

In MirArte on 23/03/2011 at 21:00

Impresionante colección de fotografías “Human flowers”, de Cecelia Webber, algunas de las cuales podemos ver en este vídeo.

Ver_mirar_pensar_contar XX

In MirArte on 18/02/2011 at 07:59

Podría ser una hermosa imagen de arte digital, pero es un complejo celular. Gary Carlson es un artista norteamericano especializado en visualizaciones médicas y biológicas para farmacéuticas y revistas especializadas.

Ver_mirar_pensar_contar XIX

In MirArte on 03/02/2011 at 00:25

Esculturas de lápices de colores de Jennifer Maestre.

Ver_mirar_pensar_contar XVIII

In MirArte on 20/01/2011 at 21:00

Ideas para reutilizar la ropa de forma artística, en el blog Object bis.

Ver_mirar_pensar_contar XV

In MirArte on 11/12/2010 at 09:30

Como días atrás hicimos nuestras plantaciones de bulbos, proyectamos esta imagen que nos permite plantearnos:  ¿qué pasaría si…?, ¿a quién le atenderíamos sus necesidades, al libro o a la planta?

Ver otras fotografías del proyecto Gartenkultur.

Mirar_ver_pensar_contar XIV

In MirArte on 06/12/2010 at 08:59

En días de nevadas, una fotografía de Olivier Dolbeau de la serie “París, rien que l´invisible”.

Ver_mirar_pensar_contar XII

In MirArte on 15/11/2010 at 21:01

Escenario de la ópera “La Boheme” de Puccini en el Lago Constanza en 2002.  Publicadas en The Telegraph.

Ver_mirar_pensar_contar XI

In MirArte on 08/11/2010 at 15:00

De la serie Pet Cloud de Michael CasKer.

MirArte

In MirArte on 05/11/2010 at 20:02

Añadimos una nueva categoría al blog llamada MirArte, en ella recogeremos tan sólo las imágenes que empleamos en clase. Una vez a la semana, proyectamos una imagen, para ver-mirar-pensar-contar. Nuestro alumnado ya conoce todos los pasos. Necesitamos este proceso para ahondar el componente discursivo y narrativo de las imágenes. Luego, si surge comentamos, o inventamos, o cuestionamos, o tan sólo callamos. No es preciso someterlos a una batería de preguntas. Tan sólo queremos “exponerlos” a imágenes sugestivas, sugerentes, provocadoras, irreales, bellas …
Las imágenes tienen un lenguaje, transmiten mensajes, configuran nuestra cultura y muchos de nuestros valores, por lo que consideramos preciso conocer su naturaleza, significación, funcionamiento y posibilidades. No puede existir una capacidad crítica cuando se carece de los códigos para comprender.
Nuestro alumnado, antes de aprender a leer y a escribir, ve imágenes, consume imágenes -no nos atreveríamos a decir que aprenden a ver imágenes- consecuentemente consideramos necesario realizar una alfabetización visual. El lenguaje icónico tiene que ser aprendido y enseñado, motivo por el cual hacemos este trabajo, al que le dedicamos un tiempo específico -no basta con decir “ya ven imágenes a todas horas”-,debe ser sistematizado.
Cada vez que introduzcamos una entrada de Ver_mirar_pensar_contar -al igual que hacemos con el alumnado-, no añadiremos nada más, no queremos condicionar su primera impresión; cada cual le sacará el provecho que quiera y pueda.

Ver_mirar_pensar_contar IX

In MirArte on 02/11/2010 at 07:59

¿Son reales?

De la serie Santorine de Suresh Natarajan.

Ver_mirar_pensar_contar VIII

In MirArte on 25/10/2010 at 10:05

¿Qué pasará dentro?

De la serie Marseille Provence de Laure Anne Kayser.

Ver_mirar_pensar_contar VII

In MirArte on 18/10/2010 at 10:47

De la serie Liquid Art de Michael Dykstra.

Ver_mirar_pensar_contar VI

In MirArte on 11/10/2010 at 10:32

¿Entran o salen?

De la serie Water Moves de Klaus Kampert.

Ver_mirar_pensar_contar V

In MirArte on 04/10/2010 at 10:28

¿Qué me cuentas?

De la serie Advertising de Jonathan Chapman.

Postales otoñales

In EncienciArte on 03/10/2010 at 20:16

Con el aula llena de frutos de temporada decidimos hacer nuestras postales otoñales. Tras el aprovechamiento de todos estos elementos para conocer, tocar, palpar, oler, saborear, comparar, hacer estimaciones, pesar, adivinar o degustar, quisimos crear composiciones de marcado carácter artístico. Cada uno selecciona los elementos que quiere -frutos, hojas, flores-, elige el fondo sobre el que se colocan, y la forma en la que esto se hace. Una vez terminado el “bodegón”, hay que ponerle título, y luego fotografiamos. Estos son los resultados, con una estética muy personal.

Más tarde emplearemos la presentación elaborada con todas las imágenes para mostrar a los compañeros/as del centro. En otras ocasiones las emplearemos para felicitaciones, tarjetas, invitaciones, calendarios, catálogos, etc. con las que, una vez impresas, agasajaremos a las familias y amistades. El siguiente paso: pedirle las familias que nos hagan sus reportajes fotográficas del otoño. Todo ello, pasará a formar parte de la carpeta informática de cada alumno/a, a la que podrán acceder siempre que quieran recordar.

Ver_mirar_pensar_contar IV

In MirArte on 27/09/2010 at 10:23

¿Qué pasó?

De la serie Wexner Center for the Arts de Brad Feinknopf.

Ver_mirar_pensar_contar III

In MirArte on 20/09/2010 at 10:20

De la serie Nature de Kristin Nikolai.

Ver_mirar_pensar_contar I

In MirArte on 07/09/2010 at 10:04

Ante la imagen de la bicicleta circular, tan sólo preguntamos: ¿a dónde irá?

Fotógrafos de la naturaleza

In EncienciArte on 03/05/2010 at 16:37

 

Ahora que estamos organizando visitas escolares a Compostela, en la Fundación Caixanova, y hasta el 23 de mayo, hay una magnifica exposición de fotografías de la vida en el planeta Tierra: “Fotógrafos de la Naturaleza 2010“. Todos los años la revista BBC Wildlife y el Museo de Historia Natural de Londres promueven el más prestigioso certamen mundial de fotografía sobre la naturaleza; las imágenes expuestas son fruto del concurso de este año.

Puede completarse con la visita a la exposición de los fondos de la colección de artes Caixanova. Puede verse en este vídeo.

Tanto en la página de Wildlife como en la del Museo de Historia Natural, se encuentran fotografías y vídeos muy interesantes sobre la vida en el planeta: aves, mariposas, dinosaurios y también sobre como trabajan los científicos de este museo.

Azul

In CativArte on 01/02/2010 at 22:20

Más allá del “azul bloque lógico”…, toda una gama de azules entre el cielo y el mar. El fotógrafo canadiense Jeff Friesen nos ofrece una serie de fotografías sobre el horizonte marino.

Una mirada de antaño

In CativArte on 31/01/2010 at 12:40

En la sede de la Fundación Caixa Galicia de la Coruña puede visitarse hasta el 11 de abril la exposición de fotografías de comienzo del siglo XX de la fotógrafa y etnógrafa de la Hispanic Society of America en Nueva York, Ruth Matilda Anderson. Estamos ante el mayor archivo fotográfico de Galicia, caracterizado por su gran calidad y por la vasta información que nos acerca, también a nivel textual. Esta americana quedó absolutamente subyugada cuando recorrió Galicia desde las ciudades hasta los montes y acantilados; no es fácil comprender cómo se arregló para conseguir tal conocimiento de la tierra cuando los medios y vías de transporte eran tan precarios. Hizo series de celebraciones religiosas, de oficios, de cometidos agrícolas, de escuelas, de distintos emplazamientos. Tan sólo con la visita a la exposición o visionado del catálogo surgen grandes posibilidades de trabajo en el aula. Somos espectadores de nuestra propia historia.

Paisajes para comerlos

In CativArte on 28/01/2010 at 16:40

CarlWarner, fotógrafo británico, construye escenarios con todo tipo de alimentos; embutidos, distintos tipos de pan, helados, pescados, verduras, legumbres, frutos del bosque …, se convierten en playas, cascadas, montes, praderas, etc. Él, ni así consigue que sus hijos coman la fruta, verdura y pescado. Podemos probar, a lo mejor nos ayudan con los “reticentes”. Los vídeos bien merecen la visita, y seguro que los veremos más de una vez, porque con la primera quedamos tan impactados que no apreciamos los detalles. En otro apartado tiene hasta banderas con hortalizas.